참여․소통․협력의 학교 평가

2015 포천초 학교 평가 설문지

【학부모용】

2015 . 11

포 천 초 등 학 교

2015 학교 평가 설문(학부모용)

<공통지표>

2-2. 진로 및 직업교육 계획의 적절성 및 운영의 충실도

￭ 본교는 진로 및 직업교육 시간을 확보하여 교육과정에 구성함으로서 주기적인 진로교육을 위해 노력하고 있습니다. 올해에는 다양한 진로 교육을 위해 학부모, 동문 선배와 함께 하는 진로 교육을 교육과정에 편성, 운영하였습니다.

본교는 학생의 소질∙적성 계발 및 진로 설계를 위해 적절한 계획을 세우고, 프로그램을 충실히 운영하고 있습니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

4-3. 학생중심수업실천

￭ 학부모님께서는 담임교사가 학습자중심 수업을 통해 경청, 수용, 인정, 격려 등 관계(공감)중심 수업실천을 위해 노력하고 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

￭ 학부모님께서는 본교 수업활동이 토론수업, 협력수업, 프로젝트 수업 등 학습자의 주도성과 협력성을 중시하는 수업으로 잘 이루어지고 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

4-4. 학생의 성장을 돕는 다양한 평가

￭ 우리 학교는 평가계획을 학기초에 제공하고 수업 과정에서 학습한 내용을 바탕으로 다양한 형태(서술형·논술형 평가, 정의적 능력 평가, 수행평가, 교사별 평가 등)의 평가를 실시하고 있습니다. 이것은 아이들의 학습 능력 신장과 전인적 성장에 도움이 된다고 생각하시나요?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

<자율지표>

1-1. 과학탐구교육의 활성화

￭ 본교에서는 과학교육 활성화를 위하여 교내 발명대회 개최 및 포천교육지원청 발명대회 참가, 교내 과학탐구대회(과학그림, 기계과학, 에어로켓, 탐구토론 분야) 개최 및 포천교육지원청 과학탐구대회 참가, 학년별 과학탐구주간 등을 운영하였으며, 2개의 과학실에서 실험실습 중심의 과학수업을 하였습니다.

본교는 과학교육활성화를 위하여 노력하고 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

￭ 본교에서는 학년별 과학기자재 및 물품의 사전 확보, 2개의 과학실험실 사용, 과학에 대한 흥미와 관심을 유도할 수 있는 과학실 환경구성, 안전한 실험실 사용을 위한 교사 연수 및 학생 안전교육, 안전과 관련한 실험실 환경구성과 안전한 실험을 위한 각종 기기 마련, 과학 전담 실무사 배치 등을 통하여 안전한 실험중심의 과학수업이 이루어질 수 있도록 하고 있습니다.

본교는 안전을 기반으로 한 탐구ㆍ실험중심의 과학수업이 이루어질 수 있는 여건이 충분히 조성되어 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

1-3. 영어교육 활동

￭ 우리학교에서는 3,4학년은 담임교사, 5,6학년에는 영어 전담교사를 배치하여 학생들이 일상생활에 필요한 기본적 영어 의사소통능력을 기를 수 있도록, 영어의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동을 문화요소와 섞어 교육과정 내에서 충실하게 교육하고 있습니다. 또한 영어에 대한 흥미와 자신감을 고취시키기 위하여, 11월 3,4학년부와 5,6학년부로 나누어 영어 말하기 대회를 개최하였습니다. 영어 의사소통능력 및 세계인으로서의 자질과 소양을 길러주는 우리학교의 이러한 영어교육활동이 잘 이루어지고 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

1-5. 방과후 학교 운영

￭ 본교에서는 학부모 및 학생의 요구를 반영하고자 다양한 프로그램의 방과후 교육과정(음악교과 7과정, 국악교과 1과정, 미술교과 3과정, 과학교과 2과정, 언어교과 3과정, 수학교과 3과정, 체육교과 3과정, 기타교과 2과정 총 24개 과정)을 편성하여 운영하고자 노력하고 있습니다. 본교 방과후교육 활동 지도에 대해서 만족하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

￭ 2016학년도에 우리 아이들이 배웠으면 하는 방과후 희망부서를 3가지 골라주세요.   (참고-학부모, 학생 모두 만족하는 방과후 부서가 개설되기 위한 사전조사입니다)

①관악부 ②현악부 ③플룻부 ④통기타부 ⑤락밴드부 ⑥하모니카부 ⑦가야금부

⑧사물놀이부 ⑨그리기부 ⑩토탈공예부 ⑪창의건축교실부 ⑫로봇제작부 ⑬생명과학부

⑭중국어부 ⑮한자급수부 ⑯영어부 ⑰컴퓨터부 ⑱마술부 ⑲주산암산부 ⑳바둑부

㉑창의수학 ㉒배드민턴부 ㉓방송댄스부 ㉔축구부 ㉕음악줄넘기부 ㉖글짓기부

㉗독서논술부 ㉘서예부 ㉙캘리그래피

1-7. 체육교육활의 활성화

￭ 우리학교에서는 3-6학년에 체육 전담교사를 배치하여 학생들의 기초체력과 바른 인성을 기르고 건강, 여가, 도전, 경쟁, 표현활동 속에서 스포츠 정신과 협동심, 창의적이고 합리적인 생각 등의 능력 갖추기에 노력하고 있습니다. 다양한 학습 활동을 제공하고 창의성 및 인성교육과 체력 향상 및 건강한 생활 습관 조성을 위한 학년별 체육수업이 잘 운영되고 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다.	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

3-1. 음악줄넘기 흥미도

￭ 본교에서는 혁신공감학교운영과 관련하여 학생 주도적인 아침음악줄넘기활동을 실시하고 있습니다. 3월부터 현재까지 아침활동시간을 이용하여 음악줄넘기 기본스텝익히기, 안무곡연습, 개별안무창작 등의 다양한 활동을 해오고 있습니다. 음악줄넘기는 학생의 건강체력증진을 도모하고 개별적인 성취감을 느낄 수 있는 기회를 제공하고 있습니다. 학부모님께서는 귀하의 자녀가 아침 음악줄넘기 활동에 흥미가 있다고 생각하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

★ 2016학년도 학교 운영 개선

◈ 올해 본교에서는 학교 공부 이외의 자기계발시간을 갖고 공부에 지친 학생들에게 충분한 휴식을 주자는 경기도 교육청의 운영 지침에 따라 사계절방학을 다음과 같이 실시 [(1학기:5.1.~ 5.10.10일간, 2학기:10.3.~ 10.10. 9일간)]하였습니다. 2016학년에도 사계절방학의 운영 방법에 대해 학부모님의 의견을 조사하여 교육계획에 반영하고자 하오니, 소중한 의견 주시기 바랍니다.

< 사계절 방학의 효과 >

￭ 사계절방학이 귀댁의 자녀들에게 어느 정도의 효과가 있었다고 생각하십니까?    (해당되는 것을 모두 골라주세요.)

① 공부에 지친 학생들이 휴식을 취할 수 있는 시간이었다.

② 학교공부 이외의 자기계발을 할 수 있는 시간이었다.

③ 부족했던 부분에 대한 교과보충학습을 할 수 있는 시간이었다.

④ 문화/여가활동 시간을 가질 수 있는 시간이었다.

⑤ 가족과 함께 하는 시간을 가질 수 있는 시간이었다.

⑥ 봉사활동 시간을 가질 수 있는 시간이었다.

< 사계절 방학의 만족도 >

￭ 사계절 방학 운영에 대해 만족하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

< 사계절 방학 운영 횟수 >

￭ 2016학년도 본교 교육과정에 사계절 방학을 편성한다면, (봄 ․ 가을)학기별 1회로 운영하시길 원하십니까?

① 전혀 그렇지 않다.	② 그렇지 않다.	③ 보통이다	④ 그렇다.	⑤ 매우 그렇다.	⑥ 잘 모르겠다.

< 사계절 방학 기간 >

￭ 사계절 방학을 운영한다면 적당하다고 생각되는 운영기간은 얼마입니까?

① 주말연휴 + 재량휴업일 포함 5일 정도

② 주말연휴 + 재량휴업일 포함 9일 정도

③ 잘 모르겠음